第三方評價(jià)項目通過(guò)科學(xué)的方法、專(zhuān)業(yè)的工具、多重的視角與深入的分析，為學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)改革工作提供數據及智力支持，使職業(yè)院校能夠全面、深入地了解自身的現實(shí)辦學(xué)情況和效果；助力職業(yè)院校準確地把握產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)環(huán)境以及信息技術(shù)的變化趨勢，提升職業(yè)院校的辦學(xué)活力，在促進(jìn)職業(yè)院校產(chǎn)教融合方面也有著(zhù)重要意義。

第三方評價(jià)項目在管、辦、評分離的大背景下，從第三方的客觀(guān)視角出發(fā)，以國際通用的CIPP評價(jià)模式為理論基礎，凸顯以學(xué)生為中心的教育理念，動(dòng)態(tài)呈現學(xué)生的成長(cháng)變化。

1. 第三方評價(jià)指標體系搭建

第三方評價(jià)項目以CIPP評價(jià)模式為基礎，結合院校特色，依據多元評價(jià)理論構建評價(jià)指標體系，圍繞在校生、畢業(yè)生、教職工、用人單位、同行（含對口院校）、家長(cháng)等利益相關(guān)方創(chuàng )建評價(jià)內容。

2.第三方調研問(wèn)卷編制

深入分析第三方評價(jià)指標體系及各方主體的特點(diǎn)，依據學(xué)校評價(jià)需求，遵循科學(xué)性、規范性、客觀(guān)性、簡(jiǎn)潔性四大原則，運用李克特五點(diǎn)量表法，根據指標體系編制調研問(wèn)卷。

3.第三方評價(jià)平臺開(kāi)發(fā)

定制化開(kāi)發(fā)第三方評價(jià)數字平臺，運用平臺發(fā)放、回收問(wèn)卷；同時(shí)利用數字化技術(shù)分析調研對象對學(xué)校環(huán)境、教育教學(xué)、育人成效等滿(mǎn)意度數據，并通過(guò)數據可視化駕駛艙動(dòng)態(tài)展示各方評價(jià)結果。

4.第三方評價(jià)報告研制

通過(guò)深層次剖析調研數據，形成科學(xué)的、系統的、全面的、客觀(guān)的第三方評價(jià)報告，助力院校落實(shí)以學(xué)生發(fā)展為中心的辦學(xué)理念，為學(xué)校教育教學(xué)改革提供依據。