數字商業(yè)體驗與互動(dòng)系統緊密對接智慧商業(yè)場(chǎng)景全產(chǎn)業(yè)鏈中崗位群人才市場(chǎng)需求。在緊扣院校辦學(xué)定位及遵循學(xué)生學(xué)習認知規律的基礎上，通過(guò)強化學(xué)生對智慧商業(yè)場(chǎng)景產(chǎn)業(yè)鏈中的新商業(yè)、新模式、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)的認知和掌握，訓練其綜合實(shí)踐能力，服務(wù)院校培養具有商業(yè)思維、國際視野、創(chuàng )新精神的新型智慧商業(yè)人才。系統通過(guò)VR技術(shù)打造的商業(yè)模式體驗環(huán)境，學(xué)生可以深入體驗商業(yè)運營(yíng)的過(guò)程，包括產(chǎn)品研發(fā)、采購、營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節。通過(guò)認知學(xué)習、角色體驗。使學(xué)生可以深入了解商業(yè)模式的發(fā)展歷程，了解傳統零售模式、電商模式、線(xiàn)上線(xiàn)下相融合模式的區別。了解商業(yè)的變化和發(fā)展趨勢，了解商業(yè)運營(yíng)的過(guò)程和商業(yè)模式的設計。

數字商業(yè)體驗與互動(dòng)系統通過(guò)搭建VR虛擬商業(yè)場(chǎng)景，幫助學(xué)生深入了解商業(yè)模式的發(fā)展歷程和變化趨勢，通過(guò)模擬買(mǎi)家、賣(mài)家進(jìn)行商品挑選以及平臺運營(yíng)操作提升學(xué)生的商業(yè)認知能力、平臺運營(yíng)能力、直播運營(yíng)能力、直播數據分析能力以及學(xué)習能力等軟素質(zhì)能力。幫助學(xué)生進(jìn)行從買(mǎi)家到賣(mài)家的全方面體驗，培養學(xué)生們的商業(yè)思維和創(chuàng )新意識，為未來(lái)的職業(yè)規劃和創(chuàng )業(yè)打下基礎。

平臺分線(xiàn)下賣(mài)場(chǎng)時(shí)代、線(xiàn)上電商時(shí)代和線(xiàn)上+線(xiàn)下混合時(shí)代。線(xiàn)下賣(mài)場(chǎng)時(shí)代包含綜合商超、農貿市場(chǎng)場(chǎng)景及對應商業(yè)模式學(xué)習認知內容，支持買(mǎi)家、賣(mài)家角色切換，學(xué)生可通過(guò)角色扮演、VR體驗、動(dòng)畫(huà)瀏覽的方式，認知傳統商業(yè)模式；線(xiàn)上電商時(shí)代包含平臺運營(yíng)、直播電商運營(yíng)場(chǎng)景及對應商業(yè)模式學(xué)習認知內容，支持買(mǎi)家、賣(mài)家角色切換，學(xué)生可通過(guò)角色扮演、VR體驗、動(dòng)畫(huà)瀏覽的方式，認知線(xiàn)上電商時(shí)代典型商業(yè)模式；線(xiàn)上+線(xiàn)下混合時(shí)代包含共享商業(yè)場(chǎng)景、社交商業(yè)場(chǎng)景及商業(yè)新業(yè)態(tài)新模式認知內容，學(xué)生可通過(guò)角色扮演、VR體驗、動(dòng)畫(huà)瀏覽的方式，認知線(xiàn)上+線(xiàn)下混合時(shí)代典型商業(yè)模式。